Kompetenzen im Mittelpunkt

Grundvoraussetzung für das Anbieten und Gestalten von Erfahrungs- und Lernangeboten für Kinder ist eine stabile Bindung zum Kind. Insbesondere die Authentizität und Feinfühligkeit des Erwachsenen ist die Basis für eine gute Bindung, die von Sicherheit geprägt ist. 

Im Vordergrund unserer Arbeit steht nicht das ergebnisorientierte Handeln, sondern das Entdecken, Erleben, Zeit und Ruhe für Erfahrungen und die Möglichkeit, die Kinder auf ihrem Weg zu begleiten. 

Wir haben unsere Erfahrungs-/Lernangebote in verschiedene Bildungsschwerpunkte gegliedert. Dabei gehen wir davon aus, dass das Kind bereits in den ersten Lebensjahren über hohe soziale und kognitive Kompetenzen verfügt. Wir möchten den Forscherdrang und die Neugier Ihres Kindes nutzen, um die Weiterentwicklung dieser Kompetenzen zu unterstützen.

Die folgenden Basiskompetenzen sind untrennbar miteinander verbunden und begleiten uns ein Leben lang.
 

Selbstwahrnehmung

Selbstwertgefühl: Eigenschaften und Fähigkeiten selbst bewerten

Positives Selbstkonzept: Wissen über sich selbst (Leistungsfähigkeit in verschiedenen Bereichen)

Motivationale Kompetenz

Autonomieerleben/Selbstbestimmt: sich als Verursacher erleben

Kompetenzerleben: erfahren, dass ich etwas kann (Herausforderungen suchen)

Selbstwirksamkeit: Überzeugung, schwierige Aufgaben, Lebensprobleme bewältigen zu können

Selbstregulation: Verhalten selbst beobachten, bewerten, belohnen oder bestrafen

Neugier und individuelle Interessen

Kognitive Kompetenz

Differenzierte Wahrnehmung

Denkfähigkeit

Gedächtnis

Problemlösungsfähigkeit

Fantasie und Kreativität

Physische Kompetenz

Verantwortung für Gesundheit und körperliches Wohlbefinden

Grob- und feinmotorische Kompetenzen

Fähigkeit zur Regulierung von körperlicher Anstrengung

Soziale Kompetenz

Gute Beziehungen zu Erwachsenen und Kinder

Empathie und Perspektivenübernahme

Kommunikationsfähigkeit

Kooperationsfähigkeit

Konfliktmanagement